Домашня робота для вчителя

А на вулиці МОРОЗ

2010-01-26T15:14:00.007+02:00

26 та 27 січня у зв'язку з пониженням температури призупинено навчання у школі.
Відпрацювання пропущених уроків інформатики здійснюватиметься дистанційно.

Усі виконанні завдання відсилати на адресу svbor@meta.ua

9-Б клас
теоретична частина (повторити)
завдання (виконати)

10-Б клас

завдання (виконати)

11-В, 11-Г класи

теоретична частина ( повторити)
завдання (виконати)

11-А клас

практича частина (виконати)

11-Б клас

З Новим 2009 роком

2009-12-26T15:10:00.000+02:00

З наступаючим ВАС Новим роком,

Він все ближче від нас крок за кроком.

Я бажаю ВАМ у Новому році

Подивитися щастю у очі.

Свою вдачу у руки спіймати,

І міцно тримати, невідпускати.

Здоровя міцного бажаю усім,

Нехай радісний настрій приходить в ВАШ дім.

Щоб розумілися діти з батьками,

Невістки з свекрухами, тещі з зятями.

Кохати бажаю, коханими бути,

Про все погане навіки забути.

У кого на серці розчарування,

Неодмінно зустріне справжнє кохання.

Щоб всі працювали за високу зарплату,

На гарну квартиру, за містом дачу.

Хвороби хай зникнуть, а з ними все зле,

Хай завжди надія у серці живе.

Примєр з президентом, щоб помирились,

А депутати більш не сварились.

Нехай радість і щастя до нас всіх прийде,

Хай криза за місяць від нас геть піде.

Нехай здійсняться всі заповітні бажання,

Мир всюди буде і ніжне кохання

З СВЯТОМ

2009-03-06T09:29:00.004+02:00

Посміхніться !
Тане сніг,
Щастя падає до ніг,
Нині Ваш весняний день
Квітів, сонця і пісень!
Хай теплом зігріє він
Дружби радісні хвилини,
Принесе як дар любов,
Посміхайтесь знов і знов!

Урок в Хмельницькій школі №29

2009-03-04T23:47:00.002+02:00

Мої вітання учням 11 класу Хмельницької спеціалізованої школи №29.
5 березня урок інформатики на тему «Створення блогу» у рамках конкурсу «Вчитель року- 2009» я буду проводити саме в цій школі. Сподіваюсь на те, навіть не сподіваюсь , а впевнена в тому, що урок буде оцінений на високу оцінку, тому що я вже відчуваю підтримку учнів, впевнена в їх глибоких знаннях.

Домашня робота для вчителя: Доганяти тих, хто спереду, і не чекати тих, хто позаду

2009-03-04T20:32:00.001+02:00

Домашня робота для вчителя: Доганяти тих, хто спереду, і не чекати тих, хто позаду

Конкурс "Вчитель року -2009"

2009-02-25T20:31:00.003+02:00

В цей день конкурсу просто хочеться побажати всім колегам відчувати себе щасливим. Щасливий – це одне слово, але значить воно надзвичайно багато: це і здоров’я, і успіх. Бажаю Вам особистої реалізації, відчувати смак кожної хвилини життя, мріяти і здійснювати свої мрії.
Радійте життю. Намагайтеся уникати злих слів, учіться стримувати негативні емоції, а головне — частіше посміхайтеся! Бо посмішка обеззброює і налаштовує лише на хороше.
Пишіть сценарій свого життя самі і нехай у ньому вам буде відведено роль щасливої і успішної людини.

З днем закоханих

2009-02-13T20:20:00.002+02:00

Бути коханим – це більше, ніж бути багатим, бо бути коханим – значить бути щасливим.
Тільє.

Вітальна листівка

В Україні стартує Місяць безпечного Інтернету

2009-02-10T10:52:00.000+02:00

В Україні стартує Місяць безпечного Інтернету — соціальна кампанія, спрямована на навчання дітей та підлітків правилам безпечної поведінки у всесвітній мережі.
Коаліція за безпеку дітей в Інтернеті за ініціативи «Майкрософт Україна» оголосила про запуск соціальної кампанії «Місяць безпечного Інтернету». Кампанія проходить у підтримку Європейського дня безпечного Інтернету і покликана привернути увагу громадськості до проблеми, пояснити дітям та підліткам, а також їхнім батькам, яка небезпека чекає на них в Інтернеті і як від неї захиститися.
Ініціаторами кампанії стали члени Коаліції за безпеку дітей в Інтернеті, серед яких компанія «Майкрософт Україна», музикант та громадський діяч Святослав Вакарчук та міжнародна громадська організація «Школа рівних можливостей». Основна ідея соціальної кампанії — показати, що до інформації в Інтернеті мають доступ мільйони незнайомців, які можуть використовувати її як завгодно, тому не слід розповсюджувати особисті дані у відкритому доступі.
Соціальна рекламна кампанія охопить телевізійні канали («MTV Україна» і «5 Канал»), друковані ЗМІ («Т3», «Домашній ПК», Mobility) та онлайн-ресурси. До проведення програми долучилося й агентство Think! McCann Erickson, яке розробило рекламну концепцію реклами, та продакшн-студія Radioactive Film (режисер — Іван Сауткін), яка створила рекламний відеоролик.
Ерік Франке, генеральний директор «Майкрософт Україна», компанії-засновника Коаліції за безпеку дітей в Інтернеті, зазначив: «Тема онлайн-безпеки донині отримує недостатньо уваги громадськості, при цьому все більше українців користуються Інтернетом на роботі, вдома, в Інтернет-клубах та бібліотеках. За допомогою Місяця безпечного Інтернету ми намагатимемося, щоб і школярі, і їхні батьки не тільки більше дізналися про безпечне користування Інтернетом, а й змогли особисто підтримати ініціативи Коаліції. Адже навіть у віртуальному світі небезпека дуже реальна, і тільки всі разом ми зможемо захистити від неї наших дітей».
«Сьогодні дуже часто діти краще за дорослих знаються на комп’ютерах та Інтернеті, але їм все ж таки бракує життєвого досвіду їхніх батьків. Наша інформаційна кампанія допоможе батькам зрозуміти, що Інтернет містить не тільки корисні знання, а й потенційну загрозу для їхніх дітей, що вони повинні звертати більше уваги на те, чим займаються їхні діти в Інтернеті, які сайти відвідують, з ким спілкуються і яка небезпека їм загрожує. Тому мета акції — навчити українське суспільство в цілому, що система онлайн-безпеки стосується багатьох з нас — кожного, хто хоч раз сам або чиї близькі пізнали таїнство віртуального світу», — говорить Святослав Вакарчук, відомий музикант та громадський діяч, член Коаліції за безпеку дітей в Інтернеті.
В рамках Місяця безпечного Інтернету Коаліція проведе ряд заходів, які допоможуть дітям та їхнім батькам навчитися, як убезпечити себе при роботі з Інтернетом: марафон по містах України, онлайн-петиція «За безпечний Інтернет», тренінги для школярів, круглі столи та інші ініціативи.
Марафон під гаслом «Прийди та зроби крок до безпечного Інтернету» відбудеться з 10 по 14 лютого в 5 великих містах України — Львові, Одесі, Харкові, Дніпропетровську та Києві. Учасники шоу дізнаються про те, які правила роботи в Інтернеті їм потрібно знати, щоб насолоджуватись усіма перевагами віртуальних просторів, не наражаючись на небезпеку. Усі присутні стануть учасниками флеш-мобу — зроблять одночасний символічний крок через стрічку безпеки. Буде організований фото- та відео-репортаж шоу, а також прямий зв’язок зі студією Гала Радіо в Києві.
Усі, хто бажає публічно висловитись за підтримку ініціатив Коаліції, зможуть з 10 лютого приєднатися до петиції «За безпечний Інтернет» на сайті «Онляндія», а також висловити свою активну соціальну позицію, розмістивши у себе на сайті або блозі банер «Я — за безпечний Інтернет».

За матеріалами http://www.onlandia.org.ua/html/etusivu.htm

Playcast

2009-02-07T17:39:00.003+02:00

Спочатку появились малюнки на скелях. Далі – вузликові листи і глиняні дощечки. Далі людина навчилась розповсюджувати інформацію за допомогою листів, телеграфу, Інтернету.
Але набираючи листи, повідомлення ми не можемо висловити почуття, передати емоції, настрій. Сухі смайлики не в змозі передати ту важливість слів, яку ми хотіли б сказати другу, коханій людині.
Playcast дозволяє легко висловити свої почуття і настрій. Playcast – це поєднання слова, малюнка, музики – і утворюється унікальний маленький шедевр, який можна відіслати поштою, SKYPE, ICQ – чи просто розмістити в галереї.

Сьогодні с пробувала створити плейкаст .
Що саме получилось, можна переглянути тут

Аукціон миттєвих програм. QIP

2009-01-27T11:16:00.000+02:00

Програма qip, на відміну від ICQ, споживає менше ОЗУ.
Має чудовий інтерфейс та змінні скіни.
У програмі qip, зібрані 5 різних програм таких як: Mail.ru Agent, ICQ, Jaber, Phone, Sipnet

Переглянути презентацію тут

Аукціон програм миттєвого повідомлення. SKYPE

2009-01-26T12:07:00.003+02:00

Підготували учні 10-Б класу Надолинська Ольга, Мазурець Ірина

Skype – це проста комп’ютерна програма яка об’єднує на сьогоднішній момент більше 200 млн. користувачів по всьому світу , завдяки якій можна звонити іншим абонентам Skype абсолютно безкоштовно. І не дивлячись на те, що дзвінки не коштуватимуть ні копійки, Skype гарантує найвищу якість зв’язку.

Переглянути роботу

Аукціон програм миттєвого повідомлення. ICQ

2009-01-26T10:51:00.005+02:00

Програму ICQ представляють учні 10-Б класу Дячук Ольга, Мішина Настя, Черниш Вікторія

Ця программа створена в листопаді 1996 року фірмою Mirabilis для спілкування між людьми. З тих днів і до цього дня, вона встановлена на комп'ютерах мільйонів людей і є недосяжним лідером в області систем по передачі коротких повідомлень. Обростаючи все більшою громадою залицяльників, ICQ не забуває про розвиток своїх можливостей. Наприклад, тепер Ви можете розмовляти із співбесідником, як по телефону, можете грати в ігри, відправляти sms-ки на телефони і навіть можливо користуватись відеозвязком (звичайно, потрібна веб-камера)

ICQ має декілька найважливіших складових частин. Це список контактів, вікно повідомлень (або мультивікно, де використовуються вкладки) і серверна частина, через яку проходять повідомлення. Адже посиланий текст спочатку йде на сервер ICQ і вже від туди вирушає абонентові

Презентацію роботи можна переглянути

Сьогодні День Тетяни, день студента

2009-01-25T22:04:00.003+02:00

Напевно, не думав фаворит імператриці Єлизавети Шувалов, що з його легкої руки 25 січня стане Днем народження вищої школи. Було це в 1755 році, коли він схвалив проект Московського університету, розроблений Ломоносовим, добився затвердження документа Сенатом і подав його на підпис Єлизаветі Петрівні.

Він прагнув приурочити відкриття навчального закладу (першого у царській Росії) до іменин своєї матері Тетяни Петрівни. «Дарую тобі університет», - сказав він їй 12 січня (25-го за новим стилем), коли імператриця підписала Указ про його створення - «для підготовки учених синів держави». Потім цей вислів став крилатим. А в 1835 році цар Микола I наказав об'єднати в одне свято іменини університету і Тетянин день. Студенти вважають святкування цього дня своїм священним обов'язком.

Також вітаю всіх Тань, Танюш, Танічок, Тетян, Тетянок з їх іменнинами

Сетікет - Етикет електронної пошти або правила написання електронного листа

2009-01-17T22:25:00.000+02:00

Головне правило «Сетікета», таке ж як і в будь-якому іншому етикеті: поводьтеся так, щоб вас було легко зрозуміти, не створюйте проблеми іншим і не заважайте нормальному діалогу, навіть якщо він ведеться за допомогою електронної пошти. Завжди поводьтеся так, щоб не образити людину, з яким ви ведете листування по Інтернету.
При листуванні через електронну пошту можна опускати обіг і вітання і відразу переходити до справи. Але, якщо ви хочете, щоб ваш електронний лист носив більш офіційних характер, можна рекомендувати використовувати наступну формулу листа: «Добридень, поважаний (шановна) + ім'я по батькові адреси». І лише після цього слід переходити до мети вашого листа.
При всій неформальності спілкування необхідно пам'ятати і виконувати одне з найголовніших правил при складанні електронних листів – дотримання принципів писемності і логічності. Той факт, що електронна пошта - швидкий спосіб зв'язку, зовсім не означає, що вона повинна бути недбалою. Обов'язково починайте пропозицію з прописної букви і ставте крапки. Імена і назви повинні починатися з прописних букв. Текст, написаний одними рядковими без крапок і розділових інших знаків, важко читати. Текст же, написаний одними прописними, взагалі сприймається при читанні як БЕЗПЕРЕРВНИЙ КРИК.
Необхідно використовувати пропуски (порожні рядки) або багатокрапку для відділення однієї думки від іншої, оскільки в електронному листі вони, як правило, виконують роль абзацу.

Оформлення електронного листа.
У багатьох компаніях існує єдиний корпоративний стандарт оформлення електронних листів, що включають структуру самого листа, правила звернення до клієнта, реквізити підпису (ФІО, посада, робочі телефони, адреса електронної майже і посилання на сайт компанії). Крім того, в цьому стандарті може бути прописаний заборона на використовування смайликів, що не відносяться до ділової сфери.
У загальному вигляді структуру ділового електронного листа можна представити в наступному вигляді:
1. «Шапка» в корпоративному стилі.
2. Вітання
3. Зміст, мета
4. Прощання
5. Особистий підпис з вказівкою контактів.
6.Посилання на сайт компанії.
7. Логотип, якщо це необхідно.
При оформлення електронного листа у обов'язковому порядку повинні бути заповнені поля:
1. «Тема» («Subject»).
2. «Кому» («To»)
3. «Важливість листа», при необхідності.
При відправці електронних повідомлень в полі «Кому» вводиться e – mail адреса одержувача. Іноді є необхідність відправити лист з одним текстом декільком одержувачам, тоді їх адреси можна ввести через коми. Обов'язково заповните поле «Тема», інакше ваш лист може бути видалений, як спам. Тут слід вписати декілька слів, що характеризують тему повідомлення.
У деяких поштових програмах можна вказати ступінь важливості повідомлення. Це просто необхідно, якщо адресат одержує щодня велику кількість листів. З позначкою «Важливий» лист одержує пріоритет при перевірці пошти. Але зловживати цією функцією не варто. Важливе поступово втратить цю якість.

Розмір електронного листа
Правилами сетікета розмір визначається точно: електронний лист повинен бути в два рази коротше, ніж написаний на папері. Якщо вам необхідно переслати важливу інформацію, що містить великий об'єм, то краще скласти короткий супровідний текст в електронному листі, а саму інформацію оформити у вигляді вкладення.
Готуючи пересилку великого вкладення, перевищуючу 200-500 кілобайт, обов'язково попередите про це свого респондента. Краще все ж таки не пересилати великих вкладень в листах. Існує багато інших способів передати великі тексти, фото або звук, минувши електронну пошту. Наприклад, через ftp-серверу або через веб-інтерфейс.

Відповідь на електронне повідомлення
Для відповіді на одержаний лист достатньо натиснути на кнопку «Відповісти»(«Reply») в поштовій програмі. При цьому з'являється форма для нового повідомлення, в якій в полі «Кому» («To») автоматично вже вписана адреса одержувача, а в полі «Тема»: буде приведена тема первинного листу з позначкою «Re:» на початку рядка. По цій позначці ваш адресат зрозуміє, що ви прислали йому відповідь на лист по конкретній темі. Таким чином, одержувач зможе легко відновити в пам'яті значення листування.
Якщо ви пишете друзям і хочете, щоб ваш лист відповідав правилам Сетікета, то відредагуйте текст первинного повідомлення, залишивши тільки ті рядки, які важливі для розуміння вашої відповіді (цитати). Після звичних вітань і вступних слів надрукуйте під кожною такою цитатою вашу відповідь на дану пропозицію або питання.
Якщо ж це відповідь на діловий лист, то залиште весь колишній текст без змін, а зверху напишіть свою відповідь.
Зверніть увагу: у більшості поштових програм цитований фрагмент виділяється знаком "більше" (>).

Суд над інтернетом

2009-01-16T10:00:00.000+02:00

Суперечки щодо користі чи шкоди Інтернету не припиняются. Скільки людей - стільки думок.
Ось деякі дослідження, які зробили мої учні .
З історії Інтернету

Чи шкодить чи приносить користь?

Інформатика в 5 класі. Малюємо

2009-01-16T09:52:00.000+02:00

Робота Будашкіної Насті

Робота Козак Юлі

Робота Бойчук Юлі

Хто ще не ВКонтакте?

2009-01-05T21:32:00.000+02:00

Сьогодні важко уявити учня нашої школи, який би не був зареєстрований в ВКонтакте. На перервах, після уроків комп’ютерний зал переповнений і всі спілкуються-спілкуються-спілкуються. Статистика показує, що 80% учнів 8-9 класів зареєстровано в ВКонтакте . Так чим же вас так приваблює цей сервіс?

Чим шкідливий Інтернет

2008-12-04T21:44:00.003+02:00

Шкідливий контент у кіберпросторі нині набуває статусу глобальної інформаційної загрози, впливаючи на моральні, фізичні, психологічні, соціальні та культурні аспекти життєдіяльності людей, а особливо — дітей та підлітків. Інтернет і пов’язані з ним інтерактивні диджитальні пристрої не визнають національних кордонів, тобто не можуть бути регульованими на рівні національних законодавств. Вертикальна регуляторна схема, яка спрацьовувала щодо мінімізації загроз, пов’язаних із розповсюдженням шкідливого контенту в традиційних мас-медіа, не діє в умовах інтерактивності та глобальності. Знайти адекватні відповіді на ці нові виклики і загрози — один з імперативів нашого часу.

Повний текст матеріалу на сайті http://www.dt.ua/3000/3050/56186/

Чим корисний інтернет-пошук

2008-12-03T21:10:00.000+02:00

Чим корисний інтернет-пошук
Американські дослідники виявили, що користування інтернетом покращує діяльність мозку, щонайменше у людей середнього і похилого віку, шляхом стимуляції мозкових центрів, відповідальних за ухвалення рішень і складні міркування.
У міру старіння в мозку людини відбувається ряд змін, зокрема скорочення об'єму і зниження активності різних відділів. Вважається, що регулярні вправи, що вимагають концентрації пам'яті і уваги, наприклад читання або розгадування кросвордів, можуть уповільнити цей процес, а також, можливо, понизити ризик розвитку старечого недоумства.
Результати дослідження, звіт про який опублікований в AmericanJournalofGeriatricPsychiatry, свідчать про те, що до списку корисних для старіючого мозку вправ можна з повною підставою додати і пошук інформації в інтернеті.
У експерименті, проведеному співробітниками Університету Каліфорнії в Лос-Анджелесі, взяли участь 24 добровольці у віці від 55 до 76 років, половина яких була досвідченими користувачами інтернету, а половина - ні. Всім добровольцям виконувалося сканування мозку під час виконання пошуку в інтернеті і читання книг.
Обидва типи завдань викликали активацію областей мозку, що контролюють пам'ять, мову, читання і зір. Додатково до цього при пошуку в інтернеті активувалися мозкові центри, відповідальні за ухвалення рішень і складні міркування, але тільки у досвідчених користувачів.
На думку дослідників, це обумовлено тим, що великий об'єм різносторонньої інформації на задану тему в інтернеті вимагає від користувача часто ухвалювати рішення, яке із запропонованих посилань вибрати для отримання необхідних даних. Читання книги подібної активності, природно, не викликає. При цьому у «новачків», що ще не виробили тактику пошуку в інтернеті, активації відповідних областей мозку не відбувається.
За словами виконавчого директора Фонду досліджень хвороби Альцгеймера Ребеки Вуд (RebeccaWood), дані цього і інших досліджень дозволяють рекомендувати для зниження ризику деменції часті соціальні контакти, регулярні вправи, збалансовану дієту і користування інтернетом.

за матеріалами http://gazeta.ua/?id=261519&s=3_othr

Освідчення в кохані...

2008-12-01T20:48:00.003+02:00

Я к вам пишу — чего же боле?
Что я могу еще сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы не оставите меня.

Яким чином Тетяна, якби жила в наш час, змогла б освідчитись в коханні Онєгіну???
Які б технології ви б їй порадили використати, щоб це освідчення швидко дійшло до адресата?.
Які переваги, на вашу думку, мають сучасні способи спілкування?

Графіка в Інтернеті

2008-11-24T21:25:00.001+02:00

Переважна більшість користувачів Internet дотепер застосовують в роботі звичайні телефонні лінії, що комутирують, і модеми, підтримуючі низьку (28 800-56 000 біт) швидкість передачі даних. Швидкість передачі найчастіше лімітується якістю телефонних ліній і великим завантаженням зовнішніх каналів, що особливо актуально для нашої країни. У такому випадку ця швидкість падає навіть нижче номінальної швидкості модему.
Графічна інформація передається значно повільніше, ніж текстова. Це визначає необхідність розумного підходу при створенні зображень для поширення по мережі. Розміри графічних файлів повинні бути не занадто великі, щоб користувач-читач не покинув сторінку тому, що йому набридло чекати закінчення її завантаження. Час завантаження зображень пропорційно розміру їх графічних файлів. Можна виділити чотири способи мінімізації цих розмірів:
1. зниження розмірів і дозволу зображень;
2. зменшення кількості кольорів у зображенні;
3. використання стислих і спеціальних форматів файлів, їхня оптимізація;
4. оптимізацію параметрів стиску для окремих фрагментів зображення.
Всі ці способи використаються при підготовці зображень для Web-сторінок. Важливо знайти компроміс між швидкістю і якістю зображення, щоб, не стомлюючи користувача тривалим очікуванням, представити ефектну й інформативну сторінку.
Для подання графіки в Internet широко використаються індексовані зображення. Вони, дозволяють передавати до 256 фіксованих кольорів. Набір кольорів зображення (палітра) зберігається у файлі разом із зображенням і використається браузером для демонстрації.
Зображення з індексованим кольором одержують із повно-кольорових зображень шляхом зменшення кількості кольорів. Кольори, що зустрічаються в зображенні, становлять його палітру. Відсутні в палітрі кольори передаються декількома сусідніми пікселями близьких кольорів. Розташовані поруч, вони сприймаються як якийсь "середній" колір.
Якщо дизайн Web-сторінки вимагає певного шрифту або особливого форматування, доводиться перекладати текст у растрове зображення. Особливо вдалим варто визнати використання для цієї мети індексованих кольорів. Для передачі тексту й малюнків 256 кольорів навіть зайві - можна обійтися й меншою кількістю. Індексовані формати надають вам таку можливість. Менша кількість кольорів дозволяє створювати графічні файли меншого розміру.
Як тільки передача графічної інформації із глобальних мереж стала звичайною справою, компанія CompuServe (найбільша On line служба) запропонувала формат GIF, в основі якого лежить ефективний (у відмінність від більше ранніх форматів, наприклад PCX) алгоритм стиску LZW. Цей формат використається в Internet і по сьогоднішній день. Він працює тільки с індексованими зображеннями. Другим форматом графічних файлів в WWW є JPEG, унікальний алгоритм якого дозволяє домагатися 15-кратної щільності стиску.
Високі щільності стиску досягаються ціною погіршення якості зображення, що неприйнятно для видавничих систем, але не дуже істотно для Web-сторінок. У форматі JPEG зберігаються повно кольорові напівтонові зображення, що чудово доповнює можливості формату GIF. Обоє формату - GIF й JPEG - підтримують чересстрочную розгорнення, коли зображення завантажується не підряд, а через трохи (2-5) рядків. Це виглядає так, начебто в міру завантаження сторінки зображення стає більш чітким і докладним.
Неможливість створення повно кольорових зображень із прозорими ділянками в рамках форматів GIF й JPEG привела до появи нового формату.
Формат PNG був розроблений як альтернатива формату GIF для подання зображень у мережі World Wide Web й в інших електронних мережах. Він зберігає всю колірну інформацію й один альфа-канал зображення. Крім того, для мінімізації обсягу файлу застосовується алгоритм ущільнення, що не приводить до втрати даних.. Щільність стиску png-файлів аналогічна щільності tiff-файлів, оскільки застосовуються подібні алгоритми, які не приводять до зниження якості зображень. На жаль, старі версії деяких браузерів не підтримують цей формат, але якщо ви орієнтуєтеся на Internet Explorer або Netscape Navigator, ви можете сміло ним користуватися.
Ідеального графічного формату для Internet не існує, оскільки кожний покликаний вирішувати строго певне коло завдань. Щоб частина пікселів зображення не була видна на Web-сторінці, вони повинні бути прозорими. Формати GIF й PNG підтримують збереження інформації про прозорість пікселів, але роблять це по-різному. Формат GIF дозволяє зарезервувати один із кольорів індексованої палітри під "прозорий колір". Ті пікселі зображення, які мають цей колір, інтерпретуються браузерами як прозорі. Замість них демонстрірується тло, що перебуває на Web-сторінці під зображенням. Очевидно, прозорість у форматі GIF не може бути часткової: піксель або прозорий, або немає. При імітації часткової прозорості надходять так же, як і при згладжуванні індексованих кольорів: сусідство прозорих і непрозорих пікселів сприймається як напівпрозорість.
У форматі PNG інформація про прозорість зберігається в альфа-каналі. Таким чином , вона реалізується не тільки для індексованих, але й для повно кольорових зображень. До того ж відтінки сірого в альфа-каналі дозволяють використати часткову прозорість. На жаль, не всі браузери повністю й правильно інтерпретують альфа-канали в png-файлах.
Однозначного рецепта для вибору програмного забезпечення для створення графіки для Web дати неможливо, тому що багато чого в цьому питанні залежить від переваг конкретного дизайнера. У цей момент для роботи з растром основна маса дизайнерів використають Adobe Photoshop, Corel Photopaint або Ulead Photo Impact. Для роботи з векторною графікою Adobe Illustrator, Corel Draw або Macromedia Freehand.
Для оптимізування графіки можна використати як стандартні засоби графічних пакетів (Photoshop, Photopaint і т.д.), так і спеціальне ПО. До такого ПО можна віднести Ulead Smart Saver, Adobe Image Ready і деякі інших. Так само можна використати спеціальні он-лайн сервіси, наприклад, http://www.gifwizard.com/

Степінь вершини

2008-11-07T03:20:00.004+02:00

Вершини в графі можуть відрізнятись тим, скільком ребрам вони належать.

Степінь вершини - це кількість ребер, яким належить дана вершина.

Наприклад, в графі, показаному нижче

Вершина 1 має степінь2

Вершина 4 має степінь3

Вершина 2 має степінь 3

Степінь кожної вершини повного графа на одиницю менша числа його вершин। Вершина називається парною, якщо її степінь - число парне। Вершина називається непарною, якщо її степінь – число непарне.Вершини, які не належать жодному ребру, називаються ізольованими.Дослідимо деякі властивості графа на такій задачі.

Учасники конференції при знайомстві обмінювались конвертами з адресами. Довести, що: а). Всього було передано парну кількість конвертів.б).Число учасників, які обмінювались конвертами непарне число разів – парне.
Доведення:Нехай учасники конференції А1, А2, А3, ... , Аn – вершини графа, а ребра, які їх з”єднують- передані конверти.
а).Так як кожне ребро – це пара конвертів, то кількість переданих конвертів завжди в два рази більша за кількість ребер в графі.б).Кількість конвертів завжди рівна сумі степенів вершин графа, вона парна з попереднього доведення. Сума степенів буде парною тоді, коли вона не містить непарних доданків, або містить їх парну кількість.
В ході рішення задачі було доведено дві теореми.
Теорема 1.
В графі сума степенів його вершин завжди парне число і рівна подвоєному числу ребер графа.
Теорема 2.
Число непарних вершин будь-якого графа парне.
Теорема 3.
В будь-якому графі, який має n вершин( n>=2) завжди знайдеться хоча б дві вершини з однаковим степенем। ДоведенняДоведемо цю теорему від супротивного.Нехай в графі всі вершини мають різні степені, тобто для n вершин ці значення складають від 0 до n-1. Але якщо існує вершина з степенем 0, то вершина з степенем n-1 не може існувати, так як ця вершина повинна бути з”єнаною ребрами з усіма вершинами в тому числі і з тою, що має степінь 0. Інакше кажучи, в графі з n вершинами не можуть бути присутні вершини з степенями 0 та n-1. Отже знайдуться хоча б дві вершини, степені яких рівні між собою.

Завдання

1. Чи знайдеться граф, у якого 5 вершин, і одна вершина ізольована, а друга з степенем 4?

2. В бюро по туризму , яке складає маршрути мандрівок для автотуристів, які повинні проїхати з пункту S в пункт R і продивитися всі місцеві визначні місця. Пункти і всі шосейні дороги, з'єднані між собою представлені на схемі.
Допоможіть бюро скласти такий маршрут, щоб туристи в кожне пункт попадали лише один раз. Випишіть послідовність пунктів для кожного знайденого маршруту.

3. Скільки вийде шматків паперу, якщо спочатку було m шматків, деякі шматки розрізали на 5 частин, а всього було розрізано k шматків.
4. Скільки отримається шматків паперу, якщо спочатку було m шматків, деякі з шматків розрізали на n частин, а всього було розрізано k шматків.

Повний граф, доповнення графа

2008-11-06T13:11:00.006+02:00

Граф називається повним, якщо кожні дві різні його вершини з’єднані одним і тільки одним ребром.

На малюнку показаний повний граф з 4 вершинамиАле графи також можуть бути неповними, наприклад граф, показаний нижче

Граф, який не є повним, можна перетворити в повний з тими ж вершинами, прибавивши ребра, яких не вистачає. Позначимо даний граф Г, він неповний. Провівши потрібні ребра, ми отримуємо повний граф з такою ж кількістю вершин . Вершини графа Г і прибавлені ребра також утворюють граф, який називається доповненням графа.

Доповненням графа Г називається граф Г2 з тими ж вершинами, що і граф Г, і з тими і тільки тими ребрами, які необхідно додати до графа Г, щоб отримати повний граф.

Завдання
Намалюйте граф, який є доповненням графа Г, зображеного на малюнку

Знайомство з програмою Photoshop

2008-11-05T12:16:00.000+02:00

Програма працює з цифровими растровими зображеннями, тобто з зображеннями, які являють собою набір пік селів, точок

У цій програмі можна створювати оригінали або імпортувати зображення, які зберігаються в інших форматах. Можна сканувати зображення, фотографії, або імпортувати відео кліпи, чи зображення які знятті цифровою камерою.

Растрові зображення являють собою сукупність точок – пікселів. Кожний піксель має своє положення і колір. Кожний об'єкт являє собою набір зафарбованих пікселів.

При опрацюванні растрових зображень користувач працює над точками. Всі зображення, які створюються в програмі – растрові.

Растрові зображення передають більшу точність. Якість растрових зображень залежить від роздільної здатності кількості пікселів по горизонталі і по вертикалі.

Векторні зображення формуються шляхом математичного опису фігур, які називаються векторами.

2. Рядок стану

Після завантаження програми перед нами з’являється екран який містить певні елементи .

Рядок стану знаходиться внизу екрана. В ньому відображаються розмір файлу, розширення і масштаб

Масшаб

Для зміни масштабу, можна ввести своє число.

Якщо зитримати курсор мишки на об’ємі, то з’явиться вікно, в якому демонструється зображення на друкованому листі. Вигляд інформації можна змінювати.

Вигляд інформації можна змінювати.

Для цього потрібно включити меню і вибрати степінь використання оперативної пам”яті, час виконання останньої операції і т.д.

Деяка інформація, яка відображається в рядку стану

Розмір документа

Об’єм на диску з одним слоєм // об’єм зі всіма слоями

Тимчасовий розмір

Використання на даний момент ОЗП // вся ОЗП для опрацювання зображення .

Якщо ліве число більше правого, то використовується віртуальна пам’ять, що сповільнює роботу.

Ефективність. Відображається процент операцій обробки зображення, для яких використовується тільки ОЗП. Якщо число менше 100 то використовується віртуальна пам’ять.

Поняття про граф

2008-11-05T09:51:00.007+02:00

Для вирішення багатьох задач, може бути застосоване таке поняття, як граф.

Граф-це множина точок (вершин), які з’єднані між собою лініями, що називаються дугами або ребрам.

Приведемо приклад задачі, яка може бути розв’язана, за допомогою графів.Задача На вечірку запрошено шестеро людей, чи може бути така ситуація,що кожен знав тільки двох запрошених.

Розв’язання:Кожного з цієї компанії зобразимо точкою, і пронумеруємо їх। Якщо двоє знайомі, то з’єднаємо їх відрізком (ребром). Виявляється, що така ситуація не тільки можлива, але й може описуватися декількома схемами.

Тобто можна сказати, що граф-це сукупність об’єктів, зв’язками між якими служать ребр. Приклади графів з декількома вершинами та ребрами.

Прикладами графів можуть слугувати схеми метрополітенів, схеми шосейних чи залізничних доріг, карти, які показують зв’язки між окремими об’єктами

Про яблуньку, яка рано розцвіла

2008-10-08T15:30:00.001+03:00

Молоденька самовпевнена нетерпляча яблунька жила у великому саду. Незважаючи на всі перестороги старших, досвідчених яблунь, вона вирішила обов’язково весною зацвісти. Правда, зацвіла вона маленькими, жалюгідними рідкими квіточками, бо звідки було взяти юній красуні сили й соків для справжнього великого цвітіння: треба ж було зміцнити свій стовбур і крону. Квіти скоро втратили пелюстки, і щаслива яблунька відчула зав”язь плодів своїх гілках. Ось тут і збулося пророцтво старших яблунь. Хоч плодів було небагато, але й вони були заважкі для молодого деревця. Тонкі гілки гнулися від непосильного тягаря. Корені ледь встигали живити плоди своїми соками. Деякі яблука, не дозрівши, падали. Яблунтка перестала рости, оскільки всі свої сили вона віддала плодам. Її ровесниці в призначений час зацвіли, виросли стрункими, сильними і гарними. Їх гілкам чого було боятися тягаря плодів – їх зміцніле коріння могло живити і яблука, і яблуню. А та яблунька, що рано зацвіла, так і лишиася низькорослою, стала негарною, зістаріла в юності. Всі жаліли її, але ніяк не могли допомогти.

Виховання дівчинки –майбутньої жінки

2008-10-07T15:27:00.000+03:00

Дівчинко моя мила,
Ти блискавкою броси
Серце мені затьмила.
Глянь чаклування дівчаче, -
Шукає поводиря
Серце моє незряче.
Д.Павличко
Сьогоднішні старшокласники ставлять перед батьками значно більше проблем, ніж їхні ровесники шістдесятих років. Збільшення розриву між темпами статевого дозрівання молодої людини і досягнення нею соціальної зрілості розширило діапазон суперечностей між спрямованістю сексуальних інтересів юнацтва, прагнення бути дорослим і вимогами в сім”ї. В.О.Сухомлинський зазначив: “Наше завдання – досягти того, щоб до моменту пробудження статевого інстинкту розум дитини був підготовлений до тієї величезної роботи душі, яка пов”язана із ставленням мужчини і жінки”.
Щоб вирватися з павутини уваги дорослих, доводиться робити різкий рух, зовсім не так чинити, як хотілося б, а батьки навіть не розуміють цього. Старшокласники відчувають підсвідомо, що потребують руки поводиря, але в той же час прагнуть до незалежності, влада дорослих набридла їм за всі попередні роки. В цей час діти знаходять собі “героїв” на стороні й потрапляють під вплив сильної, але не обов”язково моральної особистості, або знаходять місце в будь-якій групі.
Немало ускладнень і в спілкуванні з протилежною статтю. Ще недавно дівчатка зовсім не створювали інтересу нікчемним, безсмислим племенем, а тепер в голову приходять зовсім інші думки.
“Коли дівчина стоїть на порозі перетворення в жінку, - відмічає американський педіатр Бенджамін Спок, - краще , краще якщо вона буде чекати з радістю, а не в страхові й незадоволенні”. Пояснююци дівчинці, що таке менструація, крще всього підкреслити, що це підготовка організму до того часу, коли дівчинка стане мамою. Важливо також навчити дівчину правилам особистої гігієни в цей період.
Спорт, режим дня, гігієнічні процедури допоможуть вашим дівчаткам відчути себе здоровими, бадьорими, нададуть гармонії тілу. Але варто звернути увагу ще на одне типове жіноче надбання – жіночність.
Що ж таке жіночність?
Перш за все жіночність пов”язана із зовнішнім виглядом дівчини, її фізичними даними. Важливі елементи зовнішнього вигляду дівчини – постава і хода. Додамо тільки, що, наприклад, модний і зручний спортивний одяг – штани, светр, куртка – дають змогу дівчині йти швидким, вільним кроком. Однак це не означає, що можна крокувати дуже широко і перевалюючись. Це тим більше некрасиво, якщо на тобі плаття.
Жіночність означає і певну манеру поведінки. І моральне обличчя.
Дівчина повинна бути граціозна, без зайвих рухів і тим більше без надмірного жестикулювання.
Жіночність передбачає м”якість, ніжність, вишуканість манер. Некрасиво голосно розмовляти, або голосно сміятися, особливо в громадських місцях. Така надмірна вільність, інакше кажучи, розв”язність не личить нікому. Отже, жіночність – дуже об”ємне поняття і, власне кажучи, майже все про, про що ми будемо говорити далі, має з нею тісний зв”язок.
Вам, мабуть, цікаво перевірити, чи правильно складаються ваші взаємини з дітьми. Для цього дайти відповіді н запитання. (Див.додаток).
А зараз поговоримо про сімейні ускладнення, які пов”язані зі ставленням батьків до кохання дітей. Почнемо з такого листа.
“Мені 15 років. Я часто думаю, чому ми, молоді, не можемо порозумітися зі старшим поколінням. Нам кажуть: “Підростете і зрозумієте, що все – для вашого ж щастя”. Що для щастя? Необхідність весь час ховатися, боятися виявити відверто свої почуття? Не дивно, що мої ровесники тримають своє кохання у таємниці від найрідніших людей. Дивлюсь я на подруг: одній батьки категорично заборонили не тільки дружити, а й спілкуватися з хлопцями, другу сварять, називають “повією”, третю б”ють і не випускають увечері з дому. І думаю: невже для того, щоб дати волю своїм почуттям, треба тікати світ за очі?”
Ось фрагмент іншої сповіді.
“Я можу з абсолютною точністю сказати, що коли трапляється мені хоч ненароком зачепити тему кохання, мама обов”язково зауважить: “Я в твої роки про таке не думала”. От і я гадаю: може, моя мама тому й живе з татом, як кіт з собакою, через те, що в молодості про кохання не думала?”
У запитанні дівчини є сенс. Справді, чому в культурі міжстатевих відносин юних зацікавлені всі батьки, і водночас більшість з ни уникає теми кохання? У колі сім”ї ми говоримо про любов до сім”ї, батьків, рідної землі, музики, живопису і найрідше – про людську любов. Чому?
(Відповіді батьків).
Так, ми погоджуємося з тим, що справжнє кохання можливе тільки у зрілому віці. Але ж коли і як настає зрілість? Чому багато молодих людей так і не можуть досягти цієї зрілості? Психологи переконані – тому, що, уникаючи теми кохання, забороняючи дружбу хлопців і дівчат, ми ніби виправдовуємо існування подвійної моралі в міжстатевих стосунках.
Розповідати дівчатам про етапи змін і дорослості, які проходять у зв”язку з цим в їх організмі, краще розмовляючи окремо з дівчиною і юнаком.
Інша справа – розмова про кохання, під час якої мова піде про благородство і культуру почуттів, поваги одне до другого. Дуже важливо не звертати конкретну увагу на цю тему точно зважену, продуману, і робити це спокійно, без зайвих емоцій, або, навпаки, призирливої високомірності.
Більшість дорослих важко виходять за рамки розмови, що лежить в біологічній площині, про любов, емоційні сторони сексуальності, деяких специфічних моментах взаємовідносин, бажають мовчати або задовілняються загальними фразами.
Обговорюючи з донькою питання статевих стосунків, раджу скористатися оповіданням Є.Пермяка “Про яблуньку, яка рано розцвіла” (Див. Додаток).
Отже, “боротьба” батьків із закоханістю дітей за збереження їхньої моральності не сприяє, а заважає формуванню моральних основ поведінки в міжстатевих стосунках. Чим більше буде довір”я наших дітей до нас самих, чим більше чуйності й такту ми виявимо до їхніх почуттів, тим оптимальнішим буде наш виховний вплив. Не забороняти дружбу, міжстатеві контакти, а навпаки, вчити їх розвивати на засадах чесності, взаєморозуміння, взаємоповаги і взаємопідтримки.
А в житті жінки найголовніше – стати матір”ю. До цього ми всі готуємося (і повинні готуватися) з дитинства: спочатку граємо в “дочки-матері”, потім зростаємо, дорослішаємо. І дуже важливо зараз зрозуміти, що начебто забава, дрібниця – “погратися цигаркою” – може невиправно позначитися на майбутній дитині ще до її народження.
Подумайте над цим.вчіть своїх дівчат бути розумними і жити саме сваїм розуом, а не сліпим наслідуванням моди чи свого оточення.
Здалеку до на прийшов звичай звеселяючими напоями. Часте випивання призводить до розвитку важкої хвороби – алкоголізму. Особливо це страшно для жінок. Тонка, вразлива жіноча психіка швидше за чоловічу руйнується під впливом регулярних отруєнь алкоголем. Потрібні великі зусилля, щоб повернути людину до нормального життя.
Ваші дівчата стають дорослими і вже повинні вміти вибирати друзів. В оточенні не повинно бути людей, які не можуть обійтися без чарки, не кажучи вже про те, що саме донька має уникати вживання спиртного. Навчіть своїх дітей уникати вечірок, які збираються з метою випити, і людей, які не уявляють собі веселощів без випивки.
Протягом багатьох віків письменники, поети, художники присвячують свої твори прекрасному почуттю – любові. Любов – це суто індивідуальне почуття, яке кожна людина переживає по-своєму. В любові закладена велика сила, яка допоможе людині відкинути егоїзм, стати кращою, добрішою, сміливішою. Під впливом любові життя людини нібито освітлюється ніжним світлом, а серце наповнює тепло, ласкава хвиля.
Справжнє кохання – яскрве і незвичайне явище, яке передбачає глибоку повагу, почуття товариськості й відвертості, прагнення оберігати коханого. Це не дурманна жменька щастя, а всеосяжне почуття.
Не завжди дівчата здатні розібратися, де знаходиться межа між дружбою і коханням. Інколи дружбу сприймають за кохання, буває і навпаки. Нерідко дружбапереростає в любов. Не завжди дівчата можутьвідрізнити кохання від закоханості. В таких випадках їм повинні допомогти самеви – їхні батьки.
Ви повинні дати їм зрозуміти, щовони повинні пам”ятати: хлопець, який прагне до фізичної близькості з дівчиною, як правило, не любить її , а лише задовольняє свій статевий потяг. Щиро закоханий буде берегти свою кохану і свої почуття до неї, ніколи не буде зазіхати на її гідність і цнотливість.
Кожна дівчина повинна берегти себе. Не поспішати пізнати те, що нікуди від неї не дінеться. Ставитися до себе з повагою. Вона повинна знати, що жінка віками зберігала за собою право визначати межі стосунків. А іноді ми про це забуваємо.
Серед якостей, які подобаються хлопцям, на першому місці виявилась доброта, скромність, розум, жіночність і вірність. А серед якостей, які найбільше засуджуються, - розпуста, легковажність, паління, кривляння, балакучість, враховуйте це. Не піклуються про свою репутацію тільки дівчата з обеженим духовним життям, зіст якого складають розваги, вбрання, легкі “перемоги” і нескінченна зміна залицяльників. Таким не дано пізнати справжнє почуття.
Саме ви, батьки, повинні допоогти виховати в своїх доньках майбутніх матерів, гідних цього слова. Бо, що потрібно потрібно для щосливого життя молодих людей – певні духовні цінності – любов, прив”язаність, віра, що поряд є людина, готова ділити з тобою горе і радість, рука в руку пройти з тобою важку дорогу життя.

Створення ООП й C++

2008-09-18T09:57:00.000+03:00

До кінця 1970-х розмір проектів став наближатися до критичного, при перевищенні якого методика структурного програмування і язик С "опускали руки". Тому стали з'являтися нові підходи до програмування, що дозволяють вирішити цю проблему. Один з них одержав назву об’єктно - орієнтованного програмування (ООП). Використовуючи ООП, програміст міг впоратися із програмами набагато більшого розміру, чим колись. Але все лихо полягало в тому, що С, сама популярна на той час мова, не підтримувала ООП. Бажання працювати з об’єктно-орієнтированою версією язика С у кінці кінців і привело до створення C++.
Мова C++ була розроблена Бьярни Страуструпом (Bjarne Stroustrup) у компанії Bell Laboratories (Муррей Кволий, Нью^-Джерсі), і роком створення вважається 1979-й. Спочатку творець нової мови назвав його "С с класами", але в 1983 році це ім'я було змінено на C++. C++ повністю включає елементи мови С. Таким чином, С можна вважати фундаментом, на якому побудований C++. Більшість доповнень, які Страуструп вніс у С, були призначені для підтримки ООП. По суті, C++ - це об’єктно-орієнтирована версія мови С.
Зводячи "будинок" C++ на фундаменті С, Страуструп забезпечив плавний перехід багатьох програмістів на "рейки" ООП. Замість необхідності вивчати зовсім нова мова, С-програмістові досить було освоїти лише нові засоби, що дозволяють використати переваги обєктно-орієнтированої методики.
Протягом 1980-х років C++ інтенсивно розвивався й до початку 1990-х уже була готова для широкого використання. Ріст його популярності носив вибухоподібний характер, і до кінця цього десятиліття він став самим широко використовуваною мовою програмування. У наші дні мова C++ як і раніше має незаперечна перевага при розробці високопродуктивних програм системного рівня.
Важливо розуміти, що створення C++ не було спробою винайти зовсім нову мову програмування. Це було свого роду вдосконалення й без того дуже успішної мови. Такий підхід до розробки язиків (взяти за основу існуючий язик і підняти його на новий щабель розвитку) дав початок тенденції, що продовжує жити й сьогодні.

Початок сучасної епохи програмування

2008-09-17T09:52:00.001+03:00

Початок сучасної епохи програмування відзначено створенням язика С. Він був розроблений Дэнисом Ритчи (Dennis Ritchie) в 1970-х роках для комп'ютера PDP-11 компанії DEC (Digital Equipment Corporation), у якому використалася операційна система UNIX. Незважаючи на те що деякі відомі мови програмування, особливо Pascal, досягли на той час значного розвитку й визнання, саме язик С визначив напрямок сьогоднішнього програмування.
Мова С виросла із кризи програмного забезпечення 1960-х років і революційного переходу до структурного програмування. До структурного програмування у багатьох програмістів були труднощі при написаними великих программ, оскільки визначалась тенденція виродження програмної логіки і появи так званого "спагетти-кода" (spaghetti code) з великим розміром процедур і інтен¬сивним використанням оператора переходу goto. Такі програми були значно важкі для вивчення і модифікації. В структурних мовах програмування ця проблема розв’язувалась шляхом дописування точно визначених керуючих конструкцій, виклику підпрограм з локальними змінними та іншими вдосконаленнями. Структурні мови дозволили писати досить великі програми.
Хоча в той час уже існували інші структурні мови, С була першою мовою, у якій вдало сполучалися міць, елегантність, гнучкість і виразність. Його лаконічний і до того ж простій у застосуванні синтаксис у сукупності з філософією, що припускає покладання відповідальності на програміста, швидко завоював безліч прихильників. З погляду сьогоднішнього дня, ця мова, можливо, трохи важкувата для розуміння, але програмістам того часу віно здалася поривом свіжого вітру, якого вони так довго чекали. У результаті С стала самою популярною структурною мовою програмування 1980-х років.
Але вельмишановна мова С мала обмеження. Одним з його недоліків була неможливість впоратися з більшими програмами. Якщо проект досягав певного розміру, то подальша його підтримка й розвиток були пов'язані з певними труднощами. Місце розташування цієї "крапки насичення" залежало від конкретної програми, програміста й використовуваних їм засобів, але ймовірність її досягнення дуже зростала, коли кількість рядків у програмі наближалося до 5 000.

Типи блогів

2008-09-09T07:09:00.001+03:00

Типи блогів
· Особисті (онлайн щоденники)
Хронологічні щоденники. Люди пишуть вірші, прозу, думки, скарги, щоденні події, просять допомоги.
Онлайн щоденники - це частина щоденного життя підлітків і студентів. Друзі використають блоги для спілкування один з одним.

· Культурні
Вони обговорюють музику, спорт, театр, інші види мистецтва.
Цей тип блогов є одним з найбільш популярних.

· Тематичні
Фокусуються на темі. Новини або місцеві події.

· Ділові
Фондовий ринок. Як починаючі так і професійні інвестори використають блоги. Щоб обмінятися бірживими порадами.
Використаються для реклами свого бізнесу, обговорення економічних питань, для обміну інформацією.

· Наукові
Учені мають змішанні почуття з приводу блогів. Одні бачать у цьому новий спосіб поширення й обміну інформацією, інші побоюються, що блоги можуть нашкодити вірогідності науки обходячи експертну оцінку.

· Моблог
Вимагає особливого програмного забезпечення. Складаються з послань із мобільних телефонів.

· Співробітницькі
Створюються для об'єднання групи людей. Можуть створюватися більш ніж однією людиною.

· Освітні
Учні можуть використати блоги, щоб записувати те, що вони вчать, а вчителі те, що вони викладають.
Наприклад учителі можуть виставити свій курс - уточнюючи, що повинні зробити учні яка домашня робота, включаючи посилання на Інтернет ресурси й записуючи день в вдень, що було пройдено. Таке застосування має безліч переваг.
1. Учні можуть швидко надолужити пропущені завдання.
2. Учитель може використати блог, як план курсу.
3. Блог служить точним коротким змістом курсу до якого можуть звертатися майбутні студенти або нові вчителі.
4. блогинг може також використатися для запису класних екскурсій і щоб створити електронний огляд студентського життя.

· Директорії
Містить обновлювані посилання на теми по інтересах.

· Форум
Блог може функціонувати як Інтернет форум. Блоги звичайно на відміну від простих форумів лімітують повідомлення для блоггира й той може також коректувати інших.

Недоліки блогов:
· Неочікувані коментарі. Щоб уникнути їх потрібно обмежувати коментарі для зарегестрированных блоггеров.
· Виправлення. Їх краще робити до того, як учень виставить своє повідомлення в блозі.
· Конфіденційність. По своїй природі будь-який блог – відкритий. Будь-хто може читати й залишати коментарі.

Як створювати блоги?
Використаються такі програми як:
Nucleus CMS,
Movable Type,
Blojsom,
iBlog,
Drupal,
b2evolution,
boastMachine,
Antville,
Serendipity
WordPress.
Сервери часто надають це програмне забезпечення для блоггеров. Ці веб-интерфейсы дозволяють створювати блоги з будь-якої точки світу, не маючи свого власного сервера. Деякі користувачі працюють із такими програмами як Ecto, Elicit й w.bloggar яке дозволяють підтримувати свої блоги не перебуваючи в режимі онлайн під час написання або редагування змісту.
Інтернет провайдери (America Online) і Інтернет портали (Yahoo! 360ºorGoogle) сприяють створенню блогов. Більше просунуті користувачі використають CGI, Rails, Java EE, JSP, ASP/ASP.NET, PHP, Python або інші програми й часто застосовують членське керування й захист паролем. Інші створюють блоги використовуючи програми типу платформи Wikimedia

Деяке програмне забезпечення для створення блогів доступні на веб-серверах, інші необхідно скачати й установити в себе на комп'ютері.
Для вчителів які не мають гарної технічної підготовки більше прийнятний перший варіант.
Інший важливий момент - це вартість. Деякі програмні засоби безкоштовні інші можуть коштує від 5 до 100 доларів у рік.
Безкоштовне програмне забезпечення, що може бути встановлене на вашому власному веб сервері
http://www.raelity.org/apps/blosxom/
http://www.noahgrey.com/greysoft/
http://phpnuke.org
Комерційне програмне забезпечення
http://www.intwayblog.com
http://www.blogger.com
http://www.userland.com/

Доганяти тих, хто спереду, і не чекати тих, хто позаду

2008-09-08T20:20:00.000+03:00

Сьогодні вчителі повинні крокувати в ногу з часом, хоча би, а не плентатись за ним. Саме ми повинні розповідати, навчати, втілювати в життя нові методики, нові форми опираючись на нові технології, на нові інструменти, які з’являються і в Інтернеті. Так розумію, що Ви скажете : «Їх так багато і за ним не поспієш», але хоча би зробити перший крок і розпочати ознайомлення з ними.
Я хочу познайомити з поняттям блогів, яскравий приклад Ви бачите перед собою. Сподіваюсь Ваші коментарі і відгуки про цей пост я зможу прочитати
Блог — мережевий щоденник одного або кількох авторів, що складається із записів у зворотньому хронологічному порядку.
Блог - це сайт у вигляді журналу, сортований по датах.
Слово Блог пішло від англійського weblog - «веб-журнал»
Блог - це сайти, побудовані за принципом хронологічних щоденників із простим адмініструванням, не потребуючих спеціальних знань і доступний для сторення всім.
Блог звичайно має:
· тему,
· •зміст,
· посилання на статті,
· • дата й час публікації повідомлення. Блог іноді також містить:• коментарі, що залишають читачами, • підрозділи, • посилання на інші сайти по темі блога, • список блогів, які автор читає і в яких він приймає участьВідмінності блогів від звичайних сайтів.Дозволяють легко створювати нові сторінки - нові дані заповнюються в просту форму (звичайно - тема, категорія, місце для змісту) .
Автоматично стаття додається до домашньої сторінки або створюється нова сторінка й стаття додається до відповідного дня або в архів. Адміністратори легко можуть запрошувати й додавати статті інших авторів, які модерують їхні сторінки.
Відмінності від форумів • Тільки автор або група авторів може створювати нову тему для обговорення на блогах. Мережа блогів може функціонувати як форум, але по темі створеної блогером. Навіть коли інші пишуть на блог редактор ініціює й керує дискусією, керуючи ситуацією. Створювати й редагувати блог дуже легко, досить елементарних навичок роботи в Інтернеті й мінімум знань як це робити. Тому, це один з найпростіших шляхів публікації учнівських письмових робіт на WWW. Він майже такий ж легкий, як електронна пошта.

З Новим навчальним 2008-2009 роком

2008-09-01T10:22:00.000+03:00

З Новим навчальним роком.
Наснаги, терпіння, здоров'я.